劇情簡介
孟行悠(🖕)一怔(zhēng )，抬眼问(🥅)他：你(😷)不问(🤪)问我能(né(🌆)ng )不(bú )能画完就(🏄)放他们(🍮)走？
孟行(háng )悠(🏒)(yōu )喝(hē )了一口豆浆，温(❌)度刚刚好(hǎo )，不(🚁)烫嘴，想(👄)到一茬，抬头(tó(💨)u )问(wèn )迟砚：要(🚜)是我喝(☕)不加(⛄)糖的(de )怎(zě(📏)n )么(me )办？
快走到(🛥)教室的(🐰)时候(hòu )，孟(mèng )行(💐)悠才回过神来(🚿)，扯扯迟(🚘)(chí )砚(yàn )的袖口(〰)：你说主任会不会(huì(📓) )一(yī )生气，就把(🐕)勤哥给(⛑)开了啊(ā )？
迟(⌚)(chí )砚晃到孟行(🔅)悠身边(🅿)来，盯(🤦)(dīng )着(zhe )黑板(🎢)上人物那处空(➿)白，问(wè(🍳)n )：那块颜色很(🏵)多，怎么分工(gōng )？
迟(chí(🦊) )砚嗯了声，拿出(🔞)手机一(🎀)看(kàn )上(shàng )面的(💕)来电显示，往旁(🖖)边走(zǒ(🐂)u )了(le )几(🐹)步才接起(🐅)来。
孟行悠仔(zǎ(😠)i )仔(zǎi )细(🆙)(xì )细打量他一(🤥)番，最后拍(pāi )拍(😨)(pāi )他(tā(🎱) )的肩，真诚道：(⤵)其实你不(bú )戴(dài )看着(👾)凶，戴了像斯文(😧)败类(lè(🐗)i )，左右都不是什(㊗)么好东西，弃(qì(👉) )疗(liáo )吧(🏃)。
教导(🏊)主任见贺(🌆)勤过来(lái )，噼里(🧠)啪啦一(💀)通呵斥：看看(💂)(kàn )你(nǐ )们班的学生，简(🌐)直要反了(le )天(tiā(🔆)n )了(le )，你这(🌘)个班主任怎么(😞)当的(de )？
按照孟(🔂)行悠的(🤯)习惯(👊)，一贯(guàn )都(🀄)(dōu )是边走边吃(🐣)的，不过(🚽)考虑(lǜ )迟(chí )砚(🤞)(yàn )的精致做派，她没动(⤵)口，提(tí )议去食(🤶)堂吃。
还行吧。迟(chí )砚(yà(🛴)n )站得挺累，随便(🌪)拉开一(🕴)张(zhāng )椅(yǐ )子坐(🌼)下，不紧不慢地(🚡)说，再(zà(🛄)i )来(lá(🤩)i )几次我估(🤬)计能产生免疫(🏒)了(le )，你加(🗼)把劲。
迟砚笑了(🤔)笑，没(méi )勉强他，把他放(🌤)回座位上(shàng )，让(🕜)(ràng )他自(💵)己下车。
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