劇情簡介
趁着(zhe )正(😰)式开(kāi )学前, 各(🚷)(gè )班各(🔎)科(kē )老师紧(jǐn )赶慢赶(gǎ(💝)n )，结束(shù(🌂) )了新课(kè )程，进(🛒)(jìn )入总(🌏)复(fù )习阶段(duàn )。
公说(shuō )公(🦌)有理(lǐ(🦀) )婆说婆有理，服(🥈)务员把(🕹)鱼放在桌子上，拿出手机(✖)翻点菜(🚪)记录，半分钟过(🐬)后，对孟(☔)行悠说了(🛸)声不好意思，端(🐌)(duān )着鱼(🔬)放(fàng )在他们(men )的桌上(shà(🎇)ng )，回(🕔)头(tóu )也(🍸)对黑(hēi )框眼镜(👊)(jìng )说：(🐢)同(tóng )学，你(nǐ )们那一(yī(🔟) )桌(✅)也马(mǎ(😠) )上来。
孟行悠在(🔘)文(wén )科(🚈)上下(xià )的功夫(fū )最多，可(💼)收效(xià(✖)o )甚微，特别是(shì(🌓) )现在进(⤴)(jìn )入高三(sān )，学习(xí )压力(💀)成(chéng )倍(👈)增加(jiā )，面对(duì(🔤) )文科的(🐾)无力感也比以前更加强(🕖)烈。
我话(🍄)还没说完呢，我(🌥)是想说(🤛)，你孟行悠(🍐)别过头，下巴往(🎟)卫生间(👮)的方向抬了抬，意有所(💱)(suǒ(🐻) )指，你(nǐ(🔼) )要不要(yào )去那(🌒)什(shí )么(🛏)一下(xià )听说憋(biē )久了(💩)下(👝)(xià )不去(💖)，影响发(fā )育
迟(🍇)砚(yàn )抬(😵)头看猫，猫也在(zài )看它，一(🙉)副铲(chǎ(🌀)n )屎官你(nǐ )能奈(🎗)我(wǒ )何(🚍)的高(gāo )傲样，迟砚感(gǎn )到(🏍)头疼(té(🍳)ng )，转头(tóu )对景宝(🎢)(bǎo )说：(🆔)你(nǐ )的猫，你自己弄。
孟行(👱)悠嗯了(🎎)一声，愁到不行(🏗)，没有再(🏪)说话。
孟行(🤐)悠克制住自己(🛫)的情绪(😭)，说：那就买这(🧠)套，我喜(🗒)(xǐ )欢采光(🥅)(guāng )好的，小一点(🍨)(diǎn )没关(😯)系(xì )。
孟行(háng )悠心一(yī(🕞) )横(👷)，编(biān )辑(🏚)好一(yī )长串信(🎈)(xìn )息，一(🐁)(yī )口气给(gěi )他扔了过去(🤚)。
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