劇情簡介
迟砚拿(ná(😖) )出(🐞)没写(xiě )完的(🍣)练习册(cè )，翻开(kāi )铺平，顺(🌍)便(biàn )回答：(🐩)说(🦐)得对。
他(tā )们(🎩)一男(nán )一女来往密(mì )切(⚡)，我(wǒ )看得真(🥔)真(❇)的(de )，就算(suàn )没(🌟)有(📋)早恋，也有这(🚯)(zhè )个苗头！
所(suǒ )有。迟(chí )砚(🔓)没有犹豫(yù(✝) )，目(🥒)光(guāng )平静，我(⏪)对(duì )事不对(duì )人，那句话(🍴)不是针(zhēn )对(👄)你(🚞)。
我不近视。迟(💆)砚(💇)站在讲台上(📶)，对着后面的黑板端(duān )详(📙)了好几秒，才(🥁)中(🗯)(zhōng )肯评价，不(🦄)深(🐍)，继(jì )续涂。
景宝脸一红(hóng )，从座(zuò )位上(👌)跳下来(lái )，用(📨)那(🎎)(nà )双跟迟砚(🗯)同(tóng )款的桃(táo )花眼瞪着(🚾)他(tā )，气呼(hū(😭) )呼(🐦)地说：砚(yà(🐎)n )二(🌷)宝你(nǐ )是个(🚘)坏人！
不是两(liǎng )杯豆浆的(🚗)问(wèn )题，我(wǒ(👒) )是(🔏)说你心思(sī(🚌) )很细腻(nì )，像我就不(bú )会(🕴)想到(dào )买两(❎)杯(⚾)口味不一样(🍈)(yà(🔑)ng )的豆浆，一般(🔭)来说(shuō )我喜欢什么口味(🔪)我(wǒ )就买什(🖍)么(🚧)口味。
我(wǒ )是(✂)问(🥟)什么这个吗？你们两个人为什么(me )会(🍐)在一起？教(🥦)导(🎾)主(zhǔ )任早上(㊙)(shàng )在六班门口(kǒu )丢了好(🚯)(hǎo )大的脸面(🔛)，现(🤾)在颇(pō )有不(⏫)依(🕊)不饶(ráo )的意(⚽)思(sī )，你们学生(shēng )最重要(⛏)(yào )的任务就(📠)是(😍)(shì )学习，早恋(🧞)是绝对(duì )不允许(xǔ )的！男(🏵)女同(tóng )学必(🆎)须(🥑)(xū )正常相处(⬜)，保(🤼)持合(hé )适的(👦)距离，你看你(nǐ )们现在像(🕢)什么样子(zǐ(🐼) )？(🛠)快上课了还(〰)在食(shí )堂门口逗留，简直(zhí )不把学校的(⚡)校规放(fàng )在(✴)眼(💀)里！
三个人走(☝)(zǒu )进餐厅，孟行悠挑(tiāo )了(😠)一个(gè )相对(💨)安(🐴)静的(de )卡座。
贺(🏥)勤(🙂)走到两(liǎng )个(⬛)学生(shēng )面前站着，大有护(🚓)(hù )犊子的意(👸)思(👩)(sī ), 听完教(jiā(⏯)o )导主任的话(huà )，不紧(jǐn )不(💤)慢地说：主(⏲)任(🔻)说(shuō )得很对(🖐)，但(🤒)(dàn )我是他(tā(❄) )们的班主任(rèn )，主任(rèn )说(📹)他们早恋(lià(🦆)n )，不(🤴)知(zhī )道依据(🉐)是什么？我(wǒ )们做老师的要劝导(dǎo )学(⬅)生，也得有理(💤)有(🐈)(yǒu )据, 教育是(🌍)一个过程(chéng )，不是一场谁(📴)输谁(shuí )赢的(📎)比(⏺)赛。
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