劇情簡介
迟砚放在(♏)(zài )孟(mè(🐽)ng )行悠腰(🌶)上的手，时不时(shí )摩(mó )挲两下(🔪)，抱着她(😈)慵懒地(🤢)(dì )靠(kào )坐在沙发里，声(🐾)音也带(✍)(dài )了(le )几(☔)分勾人(🏝)的(💒)意味：猜不到(dào )，女(👠)朋友现(🧞)在套路(🔡)深。
公(gōng )说(🏡)(shuō )公有理婆说婆有(🤴)理，服(fú(🗂) )务(wù )员(❔)把鱼放(fàng )在桌子上，拿(ná )出(chū(🏓) )手机翻(🖍)点(diǎn )菜(🍧)记录，半分(fèn )钟(zhōng )过后，对孟行(💈)悠说了(👒)声不(bú(🔏) )好(hǎo )意思，端着鱼放(🌓)在他们(men )的(🏣)(de )桌上，回(👱)头也对(🍶)黑框眼(yǎn )镜(jìng )说：同学，你们(🛰)那一桌(🙋)(zhuō )也(yě(😽) )马(🥈)上来。
孟行悠本来就(🖍)(jiù )饿(è(🎇) )，看见这(🧤)桌子菜，肚(👈)子(zǐ )很(hěn )配合地叫(🎊)了两声(🥔)。
孟行悠(🥞)(yōu )被(bèi )他(🚤)的呼吸弄得有点痒(🌅)，止(zhǐ )不(🙌)住想笑(🏩)：跟你学的，你(nǐ )之前回元(yuá(🆙)n )城不也(📢)没告诉(🔌)(sù )我(wǒ )吗？
孟行(háng )悠在文科(🥖)上下(xià(👵) )的(de )功夫(🌯)最多，可收效甚微，特(🐊)(tè )别是现(🥔)在进入(🚠)高三，学(📉)(xué )习(xí )压力成倍增加，面对文(🔰)(wén )科(kē(🕍) )的无力(🏿)感(🐶)也比以前更加(jiā )强(🔽)(qiáng )烈。
不(🍰)知(zhī )道(🏴)是谁给上(🐳)面(miàn )领(lǐng )导出的注(🥠)意，说为(💩)了更(gè(👍)ng )精(jīng )准的(💖)掌握每个学生的情(🕦)况(kuàng ), 愣(🛌)(lèng )是在(⏱)开学前，组织一次(cì )年(nián )级大(🖥)考, 涉及(🏈)高中三(⛩)年所(suǒ )有(yǒu )知识。
所(suǒ )以我觉(😁)得，这(zhè(🔔) )件(jiàn )事(🌒)可能会(huì )在你毫无准备(bèi )的(📆)(de )情况下(🏣)，被你父(🛂)母知道，然后摆在你面前，让你(🐾)选(xuǎn )择(🍖)(zé )。
不管(👩)你(🖥)爸妈反对还是(shì )支(👑)(zhī )持，孟(🐬)行悠，我(🏦)都不会(huì(🏛) )跟(gēn )你分手。
孟行悠(🎳)顺手拿(🎥)(ná )起(qǐ(🚼) )一根竹筒(🦏)(tǒng )里的筷子，两(liǎng )手(🛒)(shǒu )抓住(👁)一头一(🎮)尾，笑着对黑(hēi )框(kuàng )眼镜说：(🦉)你也想(😤)跟施翘(🔄)(qiào )一(yī )样，转学吗？
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