劇情簡介
在高三(sān )这个(gè )阶(🍎)段，成绩一(🐭)般(bān )想要(yào )逆袭，短时(⛴)间提高三(✝)(sān )四(🌂)十分不(bú )难，但对(😛)于孟行悠(❗)这(zhè(🦖) )个文(wén )科差劲了(🚡)十来年(niá(🎼)n )的人(💫)(rén )，理科已经没有(🐹)进步空间(♓)的人(🌌)(rén )来说(shuō )，要从630的(🎩)档次升(shē(🤕)ng )级到(🔽)(dào )660的档次，堪比登(👎)(dēng )天。
迟砚(🌏)嗯了(🤞)一声(shēng )，关了后置摄像(xiàng )头(🤮)，打开(🛡)前置，看见(jiàn )孟行(háng )悠的脸(🔷)，眉梢(🙀)有了点(diǎ(🧥)n )笑意：你(nǐ )搬完(wán )家(🗡)了？
孟行(🕙)悠看(kàn )见四(sì )宝的头(🏹)都是泡泡(💉)(pào )和(👛)水(shuǐ )，提议道：你(🐍)跟四宝(bǎ(🖍)o )洗澡(✊)时候(hòu )别用(yòng )水(🐚)淋它的头(🍠)，它(tā(👤) )会很(hěn )不舒服，你(🐳)用那(nà )种(🛬)一(yī(🕤) )次性毛巾给它擦(🐇)就行了。
景(💥)宝(bǎ(🛂)o )跑进(jìn )卫生间，看(🎦)见澡(zǎo )盆(🤴)里(lǐ(⏬) )空空如也，傻白(bái )甜地(dì )问(🐙)：哥(😺)哥你怎(zěn )么把四宝洗没了(🌘)(le )啊！
迟(🍊)砚往后靠(🍠)，手(shǒu )臂随(suí )意地搭在(✉)椅背上，继(👉)(jì )续说：现(xiàn )在他(tā(🔚) )们的关注(🎟)点都(🐓)在(zài )你身(shēn )上，只(🏭)要放点流(🧦)(liú )言(🤣)出(chū )去，把关注点(🔑)放我身(shē(📯)n )上来(🍲)，就(jiù )算老(lǎo )师要(➡)请家长，也(🌌)(yě )不(🛳)会(huì )找你了。
孟行(🗑)悠(yōu )一听(🚮)(tīng )，按(🤧)捺住心里的狂喜(🍿)：三栋十(🔛)(shí )六(💗)楼(lóu )吗？妈妈你有没(méi )有(👸)记(jì(🥢) )错？
孟行悠心里(lǐ )暖洋(yá(🐗)ng )洋的(😄)，手指在(zà(🚹)i )键盘上戳了两下(xià )，给(🍽)(gěi )他回过(👶)去。
这话(huà )刺耳(ěr )得楚(🌅)司瑶也听(🏬)不下去(qù )，呛声骂(mà )回(🎃)去(qù )：饭(🎸)可以(🕉)乱吃话(huà )不能(né(🚒)ng )乱说，你是(🚫)脑残(🌺)(cán )啊。
孟行悠对他(🍶)们说的东(🎇)西都(☕)不是(shì )很在(zài )意(🈳)，摇了摇头(🍖)，若有(💮)(yǒu )所思地说：别(🐍)人(rén )怎么(🐷)(me )说我(Ⓜ)不要紧，我就是担心这些(xiē(💀) )流言(🏏)(yán )这么传下去，要(yào )是被(bè(🌉)i )老师(💩)知道了，直接让(ràng )我请家长(🙊)(zhǎng )可(📎)就(jiù )麻烦(🔩)了。
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