劇情簡介
五官几(jǐ )乎是(📘)一(yī )个模子(zǐ )刻(🐽)出来的，小朋(🍕)友就(🍉)是活脱脱一个(gè(🤰) )行走的(de )儿童版(bǎ(💵)n )迟砚。
孟行悠(yōu )一(🛸)怔，抬(❄)眼问他：你(🏥)不问(🛎)问(wèn )我能不(💐)(bú )能(📏)画完(wán )就放他(tā(🚕) )们走？
煎饼果子(🎠)吃完，离上课还有(🎩)(yǒu )五分钟(zhō(💘)ng )，两人(📬)(rén )扔掉食(shí )品袋(🧤)走(zǒu )出食堂，还没(📤)说上一句话，就被(🗾)迎(yí(👥)ng )面而来(lái )的(💲)教导(🗻)(dǎo )主任叫(jià(🙎)o )住。
迟(💚)砚的笑意褪去，眼(🐀)神(shén )浮上一(yī )层(🥟)凉意(yì )：哪(💫)条(tiá(🚘)o )校规说(shuō )了男女(📇)生不能同时在食(👎)堂吃饭？
孟(mèng )行(🏧)悠受(🏐)(shòu )宠若惊(jī(🎒)ng ), 摇头(🚒)婉(wǎn )拒：哪(🕛)(nǎ )的(📟)话, 姐姐太客气了(🛥)。
贺勤说(shuō )的那番(〽)(fān )话越想(xiǎng )越带(🆘)劲(jìn )，孟行(há(🍓)ng )悠还(🥈)把自己整得有些(🙂)感动，坐下来(lái )后(⚡)，对(duì )着迟砚(yàn )感(🙀)慨颇(🏪)(pō )多：勤哥(🛋)一个(🗑)数学老师口(🐼)才(cá(🎾)i )不比许(xǔ )先生差(🔛)(chà )啊，什(shí )么‘教(🍑)(jiāo )育是一个(🎖)过程(🔜)，不是一场谁(shuí )输(👣)谁赢(yíng )的比赛(sà(💫)i )’，听(tīng )听这话(huà(📈) )，多酷(👶)多有范，打死(⬇)我我(💥)都说不出(chū(💒) )来。
孟(🔎)(mèng )行悠费(fèi )了老(🧤)大(dà )劲才忍(rěn )住(💰)没翻白眼，迟砚比(😿)她冷静(jìng )，淡(📆)声(shē(🥅)ng )回答：刚吃完(wá(😌)n )饭，正(zhèng )要去上课(🏫)，主任。
和拒绝自(zì(🆔) )己的(💬)男(nán )生做朋(🍪)(péng )友(🍃)什么(me )一种什(⏬)(shí )么(🕔)样的体验？
文科(🌜)都能学好(hǎo )的男(🚀)生(shēng )，心思(sī )是不(🦖)是(shì )都这么(me )细腻(🐩)？
孟行悠涌上一(👐)股成就(jiù )感：那(😽)(nà )是(🛁)，我(wǒ )都说了(📈)(le )路边(👵)摊(tān )是好东(🈴)西，你(🐎)太不会享受生活(🍠)了。
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