劇情簡介
我(🦃)出过的(👖)书连这本就(😤)是(shì )四本，最(🌴)近又(yò(🍃)u )出现了(le )伪本(🐾)(běn )《流氓(máng )的歌舞(wǔ(🐨) )》，连同《生命力(📬)》、《三重(🐢)门续》、《三重门外》等，全部(✒)都(dōu )是(👠)挂我(wǒ )名而(🛸)(ér )非(fēi )我写(xiě )，几乎(🤢)(hū )比我自(zì(🚁) )己出的(🍅)书还要过。
说完觉得自己(🏈)很矛盾(🚹)，文学这样的(🏯)东西(xī(😕) )太复杂(zá )，不(💏)畅(chàng )销了(le )人(🍂)(rén )家说(🔪)(shuō )你写的(de )东(👰)西没(méi )有人(🌠)看，太畅(🧓)销了人家说(👱)看的人(🥢)多的不是好(🕳)东西，中国不(😋)(bú )在少(📈)数(shù )的作家(🦁)(jiā )专家(jiā )学(xué )者希(💘)(xī )望我写(xiě(🐲) )的东西(🍢)再也没人看，因为他们写(😅)的东西(🔚)没有人看，并(😏)且有(yǒu )不在少(shǎo )数(⬅)的研(yán )究人(🛄)(rén )员(yuá(❄)n )觉得(dé )《三重(chóng )门》是(shì )本(🚣)垃圾，理(🤙)由是像这样(🍒)用人物(👤)对话来凑字(🐔)数的学生小(💨)说儿(é(㊗)r )童文学(xué )没(🛍)有文(wén )学价(👞)(jià )值(zhí(⬛) )，虽(suī )然我的(🥐)(de )书往往(🥓)(wǎng )几十页不出现一句人(👜)物对话(🎐)，要对话起来(🐣)也不超过五句话(huà(👯) )。因为(wéi )我觉(🎉)得(dé )人(🍋)有(yǒu )的(de )时候(hòu )说话很(hě(🎙)n )没有意(🏮)思。
这些事情(🆘)终于引(🥃)起学校注意(🍕)，经过一个礼(🐶)拜的(de )调(👺)查，将正卧(wò )床不(bú )起(qǐ(🎎) )的老(lǎ(🦊)o )夏(xià )开除(chú(🛄) )。
我说(shuō(💆) )：你看这车(🔮)你也知道，不(📇)如我发(🌪)动了跑吧。
那(🧤)男的钻上车(🐨)(chē )后表(😽)示(shì )满意，打(⛸)了(le )个(gè(🎠) )电话(huà )给(gěi )一个(gè )女的(🌟)，不一会(🍭)儿一个估计(📙)还是学生大小的女(🦍)孩子徐徐而(🥔)来，也表(🔲)(biǎo )示满意(yì )以后，那男(ná(🚡)n )的(de )说：(🆗)这车我(wǒ )们(🎩)要了，你(📯)把它开到车(🤗)库去，别给人(🎦)摸了。
这(🧝)样再一直维(wéi )持到我(wǒ(👚) )们接到(🏉)(dào )第一(yī )个(🎂)(gè )剧本(👽)(běn )为(wéi )止。
第(😂)四个(gè )是角(🔐)球准确(🍺)度高。在经过(👱)了打边路，小(❔)范围配(📡)合和打对方(📟)(fāng )腿以(🔏)后(hòu )，我们(men )终于(yú )博(bó )得(💞)一(yī )个(🕖)(gè )角球(qiú )。中(🐴)国(guó )队高大的队员(🏐)往对方禁区(🈴)里一站(🐒)都高出半个头，好，有戏(xì(🎎) )。只见(jià(🤘)n )我方发(fā )角(👂)球(qiú )队(🛒)(duì )员气(qì )定(⬇)神闲(xián )，高瞻(♟)远瞩，在(🙀)人群里找半天，这时候对(⬇)方门将(👕)露了一下(xià(📽) )头，哟(yō(🔞) )，就找(zhǎo )你呢(🚭)(ne )，于是(shì )一(yī(📪) )个美(mě(🚫)i )丽的弧(hú )度(💣)，球落点好得门将如(🌟)果不伸手接(🚃)一下的(🍀)话就会被球砸死(sǐ )，对方(🚍)(fāng )门将(🏪)迫(pò )于自(zì(🎸) )卫(wèi )，不(bú )得(dé )不将(😍)(jiāng )球抱住(zhù(🧡) )。
这是一(🐥)场进攻的结束，然后范志(🤡)毅大将(🏨)军手一挥，撤(🅱)退(tuì )。于(🌉)是(shì )就到了(🎚)(le )中国(guó )队(duì(🏟) )最擅(shà(🌊)n )长的防(fáng )守了。中国队的(🌝)防守也(👸)很有特色。
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